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原文服务方: 新课程       
摘要:
人教版小学数学教材中设置有"解决问题"教学模块,通过对每一道例题的解题过程进行剖析,指出解决问题的一般性步骤,便于教师开展针对性教学.但从实际情况来看,教师往往弱化了解决问题的过程,同时在教学模式上缺乏变通,导致学生不仅没能掌握解决问题的具体方法步骤,逐渐丧失了对数学学习的自信心.为此,聚焦于以解决问题为核心的小学数学教学实践,旨在促进学生提高自己的数学应用能力.
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篇名 以解决问题为核心的小学数学教学实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 解决问题 教学实践
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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教学实践
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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