小学数学解决问题教学的现状分析

• 作者: 王建锋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 解决问题教学 现状分析 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

社会经济的发展以及科技的进步,要求教师转变相关教育理念以及教学方式.并且基于新课改要求,教师在小学数学教学中必须重视学生数学实际应用能力的提高,并将其作为小学数学教学开展的重要目标和任务.但是就现在而言,很多小学教师在进行小学数学教学的时候,模式比较单一,很多学生学习的时候都比较被动,这也直接影响了小学数学教学质量以及教学水平的提高.随着教育理念和模式的不断创新,在进行小学数学教学的时候,教师应该根据实际的情况和需要进行教学活动的设计,解决小学数学解决问题教学中存在的问题,切实提高小学数学教学的质量和效果.主要针对小学数学解决问题教学的现状进行了分析,并根据现状分析提出以下的解决问题的策略,使小学数学教学水平得到进一步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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