尺规作菱形——谈谈数学复习课的问题情境设计

• 作者: 相剑利
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学复习课 情境设计 菱形 基础知识复习 特殊四边形 知识点 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

初三第一轮基础知识复习特殊四边形——菱形时,可以以题带知识点来复习,也可以画一个菱形让学生来叙述菱形的定义、性质和判定,但似乎都很平淡,如何能让学生热情、主动、有激情地来参与呢？于是我设计了一个开放性的问题＂请你用尺规作一个菱形,并说明作图的依据,比一比谁画得多.＂课堂上,每个学生都在画,画完一个又一个,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	相剑利	北京北方交通大学附属中学	6	0	0.0	0.0