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有的放矢 厚积薄发
有的放矢 厚积薄发
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摘要：
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有的放矢:小学中年级识字教学之初探
中年级
识字
教学方法
围绕主题有的放矢--浅谈作文评讲要有针对性
针对性
重点突出
围绕主题
有的放矢
有的放矢,灵活应对——初中美术课堂提问艺术探析
美术课堂
提问艺术
有效
分析
“咬定”学生不放松有的放矢促发展
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1095
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