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摘要:
针对目前国内学校教育技术装备现状,指出了当前装备对教学质量的贡献不足,提出了教育技术装备应注重教学实效的观点,引入并阐述了“建构化”、“订制型”新型教育技术装备模式.
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内容分析
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文献信息
篇名 教育技术装备的现状及发展路径初探
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 标准化 建构化 点菜型 订制型
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 管理评估
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖文继 1 0 0.0 0.0
2 顾谦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
标准化
建构化
点菜型
订制型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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