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摘要:
历史上很多优秀人物和事迹,是情感教育的极佳素材.让学生乐于接受这种情感,认可这种情感,与这种情感产生共鸣,却不是一件容易的事情.为此,每堂课的情感目标都要有相对应的措施,争取做到悄无声息,不知不觉深入学生灵魂深处.以《红军长征》一课为例,长征精神是这堂课的核心情感目标,挖掘其内涵,传承其精神,培养学生的爱国主义情感,形成良好的人生观与价值观是这堂课的重要情感目标.
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文献信息
篇名 让孩子感受有生命的历史
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 历史 情感教育 生命 感受 孩子 情感目标 《红军长征》 爱国主义情感
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.51
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1 刘建慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史
情感教育
生命
感受
孩子
情感目标
《红军长征》
爱国主义情感
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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