如何构建有生命力的历史课堂

• 作者: 信兆博
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 历史课堂 教材整合 史料研习
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

历史承载了人类辉煌的文明,见证了人类发展的轨迹,是人们认识自我、超越自我的一面镜子,是一门极富生命活动的学科.历史课不是讲述陈腐的万年之谷,而是先祖千百万年遗留的文化精髓和来自灵魂深处的传统.历史课程的人文教育作用要得到应有的发挥,以促进人的发展为目标真正发挥其育人功能.引导学生客观认识历史、客观认识世界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	信兆博	山东省淄博市博山区白塔镇中心学校	1	0	0.0	0.0