全纳架心桥 普特共发展

• 作者: 李清国 杨苏芬 沈亚香 沈莉婵 王荣仁 邵玲亚
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳型教师 浙江省教育厅 全纳教育 教育发展 教育理念 教育内容 教育技术 澳大利亚
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

全纳教育已日益成为国际教育发展的一个重要趋势，引起了人们在教育理念、教育内容、教育技术等方面的一系列改革。全纳教育呼唤全纳型教师，它对教师的学识、能力和人格提出了更高的要求。2017年11月随浙江省教育厅特殊教育校长研修团赴澳大利亚进行为期二周的学习，其中澳洲全纳型师资培养给了我们很多启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清国		3	0	0.0	0.0
2	王荣仁		1	0	0.0	0.0
3	沈莉婵		1	0	0.0	0.0
4	杨苏芬		1	0	0.0	0.0
5	沈亚香		1	0	0.0	0.0
6	邵玲亚		1	0	0.0	0.0