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摘要:
校内专业评估是高校发挥专业建设积极性、能动性的有效手段,是对教育部门组织的由外部专家实施的专业评估的重要补充。由于设计类专业设立时间短、问题相对较多,加强对设计类专业评估体系的研究,对于提高设计类专业人才培养质量具有重要意义。以APC理论为基础探讨了构建设计类专业评估体系的基本框架,为设计类专业的评估指标体系的构建奠定了基础。
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文献信息
篇名 基于APC理论的设计类专业评估体系初探
来源期刊 高教研究:西南科技大学 学科 教育
关键词 APC理论 设计类专业 评估体系
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-55
页数 5页 分类号 G642
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1 韩新明 西南科技大学文学与艺术学院 38 67 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
APC理论
设计类专业
评估体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究:西南科技大学
季刊
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
出版文献量(篇)
1828
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