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摘要:
“集团化办学,给学校打开了一扇窗,迎来了更多维的挑战、更深层的变革,特别是将教师引入了“苏格拉底广场”,激发他们“破”的勇气与“立”的智慧”。面对已来的未来,我们坚信撬动未来教育的支点依然是教师,在广阔的教育集团内,通过多种方式唤醒、推动与成全他们的成长,未来教师,“育见”方能“遇见”。
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文献信息
篇名 “育见”未来教师——集团化办学背景下教师发展新路径
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 集团化 教师 办学 路径 未来教育 学校
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍晓玲 江苏省常州市武进区实验小学分校 12 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
集团化
教师
办学
路径
未来教育
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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0
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