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摘要:
目的探讨3D打印结合PBL的教学方法应用于普通外科的临床实践。方法选择住院医生规范化培训二年级学员48名,分成3D组及教学组,以相应方法分析两组学员的独立思考能力及综合分析能力。结果3D组学员的思路准确率及综合能力均高于教学组(P<0.05)。结论3D打印结合PBL教学模式对普通外科住培生的临床实践有较大的帮助。
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文献信息
篇名 3D打印技术结合PBL教学在普通外科住培生培养中的应用
来源期刊 医院与医学 学科 医学
关键词 3D打印 PBL 临床实践 普通外科
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 R-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新丰 58 234 9.0 13.0
2 王春晓 17 61 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
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PBL
临床实践
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医院与医学
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甘肃省兰州市萃英门82号
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