初中生数学学习素养性别差异的比较分析研究

• 作者: 王煜 邓静
• 来源期刊: 青海师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习素养 数学成绩 回归方程
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 字数: 3979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7542.2018.02.008

摘要

本文对西宁市376名初三学生在背景信息问卷的基础上,从数学成绩、学习参与度、记忆策略、精致策略、学习调控策略、交流合作、反思与创新、知识迁移、学习资源利用9个因素进行了男、女生数学学习素养显著性差异分析,并对男、女生数学学习素养进行了多元统计分析,得出了男、女生数学成绩评价的回归方程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王煜	青海师范大学数学与统计学院	38	43	3.0	4.0
2	邓静	青海师范大学数学与统计学院	2	2	1.0	1.0