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摘要:
中小学学科教学渗透心理健康教育微课具有可视性、直观性、精准性的特点.精准、便捷的"学科渗透心育微课"将有力地推动中小学开展心理健康教育教师通识培训,提升教师学科教学渗透心理健康教育能力.
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小学
美术教学
渗透
心理健康教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学学科教学渗透心理健康教育微课的探索
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 学科教学 心理健康教育 微课 教学技能
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 心理空间
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 2985字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.16.014
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研究主题发展历程
节点文献
学科教学
心理健康教育
微课
教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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