应用型本科三种人才培养模式的实践和探索

• 作者: 杨晓东 米红林 纳曼·麦麦提
• 来源期刊: 喀什大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型高校 本科办学模式 "4+0培养模式"
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学及其他研究
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G648
• 字数: 3312字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13933/j.cnki.2096-2134.2018.06.018

摘要

为了解国内本科院校与职业院校联合办学模式,采用网络、同方知网文献查阅和具体实践,对国内目前常见的中职本贯通、高本贯通以及喀什大学进行的高等职业教育与本科教育联合办学"4+0"模式试点项目进行阐述和分析.通过分析得出中职本人才培养模式和高本贯通人才培养模式中人才培养体系上需要本科院校和对接的中职、高职院校共同制定,做好课程衔接工作,"4+0"本科培养模式中要注重本科院校与学生培养所在的高职院校联合制定一整套教学质量控制体系,确保本科人才培养质量落实,达到人才培养目标和服务定位目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米红林	喀什大学土木工程学院	52	121	6.0	8.0
3	纳曼·麦麦提	喀什大学土木工程学院	18	17	2.0	3.0
6	杨晓东	喀什大学土木工程学院	7	2	1.0	1.0