刍议高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略

• 作者: 王雅琴
• 来源期刊: 张家口职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 核心素养 教学渗透
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程·教材·教法
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3074字
• 语种: 中文

摘要

数学核心素养是学生数学品格和能力的体现,也是教学教育效果的评价指标.数学核心素养的价值,在于对教育教学的引领、帮助学生建立正确的数学观和对学生数学素养的评价.在高中数学教学中要渗透通过有效的教学设计,对学生的思维能力进行训练,通过课堂对话活动提升学生思维品质,从习题反馈和课堂表现等多维度进行教学评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅琴		3	22	2.0	3.0