基于赏识教育的《英语口语》课堂教学的有效性研究

• 作者: 邱晓娜 郑维林
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 民办高职院校 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理与质量评价
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2018.05.017

摘要

民办高职院校的英语口语课堂教学是一项复杂的系统工程.将赏识教育作为提升英语口语课堂教学有效性的一个重要突破点.赏识教育不仅能够增强学生的自信心,而且可以引导他们培养自律意识,树立正确的学习观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱晓娜		3	1	1.0	1.0
2	郑维林		1	0	0.0	0.0