加强小教专业人才培养实践性特征的探索

• 作者: 刘范美 张其志 穆湘兰
• 来源期刊: 广州城市职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小教 反思 实践性
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 字数: 4241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0408.2018.04.012

摘要

基于小教专业人才培养目标"反思性实践者"的专业角色定位,本专业必须注重实践性.笔者认为,可以从课程设置、培养方式、教学方法等方面来加强实践性力度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张其志	韶关学院教育学院	40	111	6.0	9.0
2	穆湘兰	韶关学院教育学院	27	79	5.0	8.0
3	刘范美	韶关学院教育学院	15	38	3.0	5.0