骨科住院医师人文教育模式的探索

• 作者: 刘长贵 王宝军 高化
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 医学人文教育 临床教学 医学教育
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 字数: 2936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.S.038

摘要

临床人文教育是目前临床教学的短板,且尚未得到足够重视.本研究就目前医学人文教育存在的问题,进行了总结并开展了部分探索性工作,取得了一定的效果.建议找准人文教育的切入点,把握好人文教育渗入的时机,有效精准地提升低年资医师的人文素养,是提高医师整体人文素质可以探索的途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘长贵		42	814	15.0	28.0
2	高化		33	308	11.0	17.0
3	王宝军		50	484	13.0	20.0