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摘要:
如何引导学生在语文学习中领悟作者的思想感情,体会文章的意境,与文章作者产生共鸣,由感而发,自然而然表露真情实感,是小学高段语文教学的重点和难点,也是值得我们深入探讨和研究的课题.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈怎样体会作者的思想感情
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 语文教学 思想感情 体会
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 2746字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊静 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
思想感情
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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