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摘要:
高校是人才培育的摇篮,在基础课程教学中应加强学生核心素养的培育,着力培养具备适应终身发展和社会需要的应用型人才.本文以有机化学课程教学——烯烃的性质为例,从学习迁移启发、实验情境创设、知识迁移训练、绿色环保渗透及关注学科前沿进展五个角度浅谈在有机化学课程教学中的改革与实践,旨在传授知识的同时能加强学生的核心素养的培育.
内容分析
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文献信息
篇名 基于学生核心素养培育的有机化学教学实践
来源期刊 四川化工 学科
关键词 核心素养 有机化学教学实践 烯烃
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 2397字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志平 广西师范学院化学与材料科学学院 40 208 8.0 12.0
2 刘梅乐 广西师范学院化学与材料科学学院 1 2 1.0 1.0
3 肖军安 广西师范学院化学与材料科学学院 2 5 2.0 2.0
4 贺益苗 广西师范学院化学与材料科学学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
有机化学教学实践
烯烃
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川化工
双月刊
1672-4887
51-1623/TQ
大16开
成都市武侯祠大街30号
1994
chi
出版文献量(篇)
2174
总下载数(次)
12
总被引数(次)
8427
论文1v1指导