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摘要:
随着我国新科技的不断进步,教师对教育工作的开展手法也不再那样单一,教师的授课方式发生了非常大的变化,教学思想也随着科技的进步发生了很大的改变,教师可以利用科学的授课形式营造授课氛围,利用网上课程授课模式给学生开展相关课程,让学生在互联网上学习初中地理知识。在教学中,教师可以把无聊的地理知识变得更加生动有趣,摆脱传统的授课形式,给学生开展的授课环节非常生动,利用慕课教育为学生讲解地理知识,从而教师也可提高自己的授课质量,让学生更加轻松地融入地理教学课堂中,在网络时代中更好的发展,提高学生的地理成绩。本文对慕课教育在初中地理教学课堂中的应用进行深入的研究,并对其任务安排中所出现的问题提出相应的解决策略。
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微课
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思维难度
内容分析
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文献信息
篇名 刍议慕课在初中地理教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 慕课教育 初中地理 课堂应用
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G434
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1 葛志成 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
慕课教育
初中地理
课堂应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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