作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
关于文化传承,习近平总书记曾指出,中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂.2014年在考察北京市他又说,历史文化是城市的灵魂,要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产.苏州古城历经2500多年的发展,时间的长河磨灭了太多的东西,然而幸运的是又保留了不少的历史文化遗存,古典园林、古镇、历史街区就是活着的文化遗产,山塘街就是其中有代表性的例子.本文将以此为依托,探寻人文景点介绍中的文化认同与审美愉悦.就目前旅游行业而言,人文景点的介绍突出以知识性为主,导游比较容易上手,游客也相对容易明白.如何将这些宝贵资源化作游客的文化认同和审美愉悦,成为旅游业界的一大课题.
推荐文章
浅析跨文化背景下景点介绍翻译技巧
跨文化
景点
翻译
技巧
小学美术教学中如何培养学生的审美能力和人文素养
小学美术
课程标准
审美能力
人文素养
浅析如何提高学生的审美能力和人文素养
高中音乐
美育教学
审美素养
人文素养
教育学教学应突出文化性
文化性
教育理想
教育个性
民族文化
教育现实
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论人文景点介绍中如何突出文化认同和审美愉悦
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 人文景点 文化认同 审美愉悦 山塘街
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 3150字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金白梧 15 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人文景点
文化认同
审美愉悦
山塘街
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导