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摘要:
创业教育已经成为高职高专教育改革的方向,但高职高专院校还存在创业教育理念表层化;师资力量不足;课程设置不合理;教学方法单一等问题,要更好地开展高职高专的创业教育,必须依靠创业者的思维变化的过程来为学生提供创业服务,确立创业教育的知识目标、行为目标和结果目标.通过课程体系、实训体系、帮扶体系这三种内容体系的教学活动,培育学生的跨界合作、主动实践、自由探索的三种精神,从而提升自主学习、实践创新、技术创业等三方面的能力.
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文献信息
篇名 吉林省高职高专院校创业教育的 现状及对策研究
来源期刊 中国大学生就业(综合版) 学科 教育
关键词 创业 创业教育 高职高专
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 创新创业
研究方向 页码范围 34-40
页数 7页 分类号 G640
字数 8416字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0576.2018.04.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵宇 14 9 2.0 3.0
2 刘凤珠 14 12 2.0 3.0
3 翟雨来 8 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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2020(7)
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研究主题发展历程
节点文献
创业
创业教育
高职高专
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国大学生就业(综合版)
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chi
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