各述“互逆”,演绎“实数”之起始

• 作者: 张万梅
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实数 算术平方根 演绎 教学内容 同课异构 教学分析 人教版 七年级
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G633.62

摘要

＂实数＂的起始课,先讲算术平方根还是先讲平方根,各有说法,即使是新人教版的教学,还是有老师坚持调整教学内容,先讲平方根,笔者在科组内展开同课异构活动,对＂实数＂第一课时进行了课例研讨,分析如下.一、教学分析（一）教学内容.人教版七年级数学下册＂实数＂第一节＂平方根＂第一课时.

作者信息

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1	张万梅		8	0	0.0	0.0