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摘要:
研究以大学生为被试,创设虚拟学习材料,采用参照性交流学习范式,通过功能预测任务和维度选择任务,比较探查参照性交流学习过程中语言信息量的特点.结果发现:参照性交流过程中,有关信息和无关信息均表现出显著性变化;两个任务中有关信息无显著差异;维度选择任务中的无关信息显著少于功能预测任务的学习阶段10.结果证实:随着学习进程的发展,参照性交流语言中的有关信息在学习后期表现出相对过少的特点;从任务间比较的角度,参照性交流语言中"无关信息"相对过多.
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文献信息
篇名 参照性交流学习过程中语言信息量的特点
来源期刊 心理技术与应用 学科 哲学
关键词 参照性交流 学习 语言 信息量
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 研究报告
研究方向 页码范围 274-283
页数 10页 分类号 B842.5
字数 8757字 语种 中文
DOI 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2018.05.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张恒超 天津商业大学法学院心理学系 44 171 8.0 12.0
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心理技术与应用
月刊
2095-5588
10-1104/R
16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦六层
80-715
2013
chi
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