浅析如何利用班班通提升小学生对数学学习的兴趣

• 作者: 曹世东 李明涛
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 班班通 小学数学 兴趣 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2018,（3Z）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

班班通网络多媒体教学应用平台具有强大的资源整合及教学应用功能,为教师提供了一个完整、高效的网络教学环境,备受广大教师的喜爱。而如何利用班班通综合服务平台提升小学生对数学学习的兴趣,是每个数学教师应当深入思考的问题。下面,本文将从'利用班班通的综合服务平台优化授课模式和教学方式''利用班班通创设趣味性的数学情境,提升学生的探索兴趣''利用班班通开展游戏化教学,创建游戏课堂''利用班班通播放学生喜爱的动漫作品,导入数学课程''利用班班通综合服务平台的资源,提升教师和学生的数学素养''利用班班通综合服务平台优化作业布置,激发学习热情'六方面入手,就如何利用班班通提升小学生对数学学习的兴趣这一课题,进行浅显的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明涛		1	0	0.0	0.0
2	曹世东		1	0	0.0	0.0