高中数学主体性教学法的模式构建与实践探索

• 作者: 吴俊香
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 主体性教学法 模式构建
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

在我国现代化教育的大背景下,主体性教学法作为一种新型的教学方法,是目前高中教学中使用比较广泛的教学方法之一.在主体性教学方法中,学生必须是课堂教学中的主体角色,但是在具体的教学实践中却存在着许多突出的问题.因此,本文将从高中数学教学中的实际问题出发,探究分析主体性教学法模式构建的策略措施,旨在显著提升高中数学教学的效率,不断增强学生自主学习的意识和能力,最终促进我国教育体制的发展与完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊香		3	0	0.0	0.0