PBL模式在高中物理教学中的应用研究

• 作者: 李生仁 白琼燕
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 问题 分析
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

PBL教学模式革除传统教学中注重陈述性知识而忽视培养学生解决问题、自主学习和终生学习能力的教学弊端。借助真实、典型、鲜活的问题情景,刺激学生以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的或真实性的问题,来学习隐含于问题背后的科学知识。这种教学方法不仅有助于改革传统的教学模式,发挥学生的主体地位,同时也有助于教师自身素质和教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白琼燕		8	14	2.0	3.0
2	李生仁		8	14	2.0	3.0