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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2018年第10期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
中学物理知识深度学习教学策略的研究
作者:
杨换换 陈运保
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
1-3
摘要:
深度学习区别于机械记忆和重复训练,是一种基于理解性的学习,对提高学生的核心素养有积极的作用。本文基于深度学习理论,为提高中学生的物理核心素养,提出了几条教学策略:创设真实情境,激发学生内在学...
2.
物理学的描述语言
作者:
王琼芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
6-8
摘要:
物理学对自然的描述用了一对互补的日常逻辑语言和数学物理语言,语言的描述有适配的自然对象。由于认知的局限性,日常逻辑语言是真理与谬误的混合体,语言的完善和修正需要随着物理的发展来完成。物理对象...
3.
例谈初高中物理思想与方法的衔接——从“运动的描述”谈起
作者:
张超
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
9-10
摘要:
'运动的描述'拉开了学生学习高中物理的序幕,作为衔接初高中物理学习的第一个章节,不仅涉及了一些新的概念和规律,同时更蕴涵了多种高中物理基础的思想方法。加深对这一章节中物理思想和方法的理解,对...
4.
物理学家“错误”的教学价值
作者:
缪小燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
11-12
摘要:
物理学史具有人文性和科学性,教学中要重视利用物理学史,提升学生的素养,提高课堂教学效果。教学中利用物理学家科学研究中的错误,挖掘其教学价值。可以起到培养学生的批判意识、在批判质疑过程中显化物...
5.
论物理学科的文化自信培育——以我国古代物理成就为例
作者:
李江林 蓝森军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
13-13
摘要:
中学阶段学生所学习得物理知识基本由外国科学家总结归纳,学生很容易形成我国物理学的发展比较落后的偏见,丧失物理学科的文化自信。事实上我国古代在物理学上的成就远远领先于其他国家,但由于中学物理教...
6.
对学生自主探究能力培养的探索与思考
作者:
庄祝全
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
14-16
摘要:
培养学生的自主探究能力是高中物理教学的重要目标,是课程改革发展的必然趋势,是时代的呼唤。本文根据笔者的物理教学实践,对物理课堂教学中学生自主探究能力的培养一些做法作归纳、总结、提升。
7.
初中物理老师课堂对学生能力培养问题了解状况调查及分析
作者:
杨庆辉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
17-19
摘要:
学校教育中的学科教学,主要承担着两大任务:传递学科知识及在学习学科知识过程中培养学生相关的能力。物理学科的学习,对于学生观察、逻辑思维和建模等能力的培养有着巨大优势,而且这些能力形成对人长远...
8.
高中生运用物理模型思维障碍的分析
作者:
徐马林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
20-21
摘要:
科学思维是物理学科核心素养即课程目标之一,而高中生在运用物理模型解决实际问题的过程中存在着两类思维障碍:对模型物理特征细节理解不足和混淆模型的物理对称与几何对称,了解这些有利于教学效益的最大...
9.
懂得比较,方得发现——试论“比较法”在物理教学中的应用
作者:
徐萍萍
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
28-29
摘要:
比较法在物理研究的过程中发挥着重要作用,物理教师在课堂教学中要引导学生掌握这种方法。为此,教师要在概念教学、规律教学、实验教学等方面着手,将比较法进行巧妙融入。
10.
深度开发教学题材,提升学生科学探究素养——《运动的合成与分解》一则教学案例分析
作者:
柳春光
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
30-31
摘要:
本文对《运动的合成与分解》教学板块的一则教学案例进行分析,从新版课程标准的多方面要求出发,剖析、对比两类传统教学过程与基于科学探究素养生成的教学过程在设计与实施中的差异,旨在表明对原有的教学...
11.
物理复习应回归基础的策略
作者:
张晴
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
32-34
摘要:
物理复习教学中从简单习题开始,在基础习题的基础上进行变题训练,让习题难度逐渐提升,让不同层次学生都有收获,有利于学生巩固基础知识、习得处理问题的方法,提升学生自我效能感。
12.
初中趣味物理活动课程选题几点建议
作者:
义成芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
35-36
摘要:
在'生本'理念指导下的教学模式中,鼓励教师把课堂交还给学生,充分发掘学生自主性与求知欲,通过学生自主探究而达到知识的重塑、技能的提升。而物理活动课是物理教师践行'生本'理念重要而有效的教学方...
13.
指向深度学习的高中物理思维型课堂教学策略
作者:
任虎虎
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
40-41
摘要:
深度学习及其教学与评价是当下研究的热点问题。因为大家已经认识的当下'浅层学习'的危害,急于走出被动、机械学习的桎梏,走向主动、批判和有意义学习的憧憬中。本文从思维型课堂的基本特征出发探讨促进...
14.
“杠杆”教学需要厘清的几个问题
作者:
雷迎春
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
42-43
摘要:
杠杆是初中物理的重要教学内容,本文阐述笔者在杠杆教学中的相关思考与实践。主要包括以下内容:怎么正确认识杠杆;怎么正确理解杠杆的五要素;杠杆平衡的条件是什么;如何分析杠杆的转动方向;如何进行杠...
15.
例析比值定义法和高中物理概念教学
作者:
赵晓峰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
44-45
摘要:
很多物理概念是通过比值定义法来完成概念定义的,本文探讨了比值定义法的基本内涵,并结合实例介绍了它在物理概念教学中的应用。
16.
思维定势在电学实验问题分析的表现和纠正
作者:
孙勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
46-47
摘要:
思维定势是学生实验题容易出错的重要原因,之一本文分析了电学实验问题中学生最容易发生的几个思维定势,并指出纠正方法。
17.
初中物理实验教学的探索与实践
作者:
高振坡
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
48-49
摘要:
《全日制义务教育物理课程标准(2011版)》(以下简称《标准》)强调:'实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径。'可见,实验在物理教学中处于十分...
18.
互联网+助力构建开放性物理实验教学
作者:
陈锦铎
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
50-51
摘要:
探讨了互联网+将助推物理实验教学深层次变革,将互联网引入到实验教学中,将从利用仿真实验室突破实验条件的限制、利用网络技术深入了解学生实验过程、利用网络技术智能化处理实验数据、利用网络的交互优...
19.
楞次定律演示新装置
作者:
屈媛 邱锦辉
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
56-57
摘要:
本文笔者设计了一个楞次定律的演示装置,该装置通过电动推杆控制强磁铁进出铝管/线圈,并利用电子天平和朗威电流计将楞次定律的实验现象直观地表达出来,形象生动。由于电动推杆的电子操控性,强磁铁进出...
20.
几个神奇的液氮实验
作者:
刘存远
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
58-59
摘要:
本文探究了液氮演示的几个神奇物理实验,包括用液氮旋转乒乓球、液氮'炸'气球、液氮'吹'泡泡、液氮喇叭。揭示了这些趣味实验的物理原理,总结了实验中的注意事项。
21.
非相对论情况下,自由粒子的能量可以为1/2mv2——对《对一道物质波考题的几点思考》的商榷
作者:
陈萍
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
63-64
摘要:
德布罗意波能量与频率的关系式E=hv,在非相对论情况下,自由粒子的能量可以写为经典力学中动能的表达式1/2mv2。并从相速度和群速度两个角度说明1/2mv2的正确性。
22.
试说两个“异曲同工”的电磁驱动现象
作者:
侯小兵
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
65-66
摘要:
电磁驱动也是一种电磁感应现象,磁场运动导致物体发生电磁感应,产生感应电流,感应电流处在磁场中受到安培力而使物体运动,安培力是动力.与电磁阻尼正好相反,安培力是阻力,阻碍物体运动.电磁驱动现象...
23.
高一力学中整体法教学的层层深入
作者:
汪路斌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
67-68
摘要:
整体法和隔离法是力学教学中的重点,也是难点,尤其是整体法学生接受起来很吃力。但如果将整体法的概念采用层层递进的方式去定义,学生有梯度去理解,分阶段去消化。给学生一把梯子,使学习每一步都真正发...
24.
两个异种电荷是否会产生圆形等势面
作者:
王修权 韩成
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
69-69
摘要:
题目(2018甘肃第二次诊断考试)如图所示,在绝缘水平面上固定着一光滑绝缘的圆形槽,在某一过直径的直线上有O、A、B三点,其中O为圆心,A点固定电荷量为Q的正电荷,B点固定一个末知电荷,且圆...
25.
物理习题中的人文素养
作者:
徐奇峰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
70-71
摘要:
一道物理习题就是一个物理故事,故事中有事件、有空间、有时间。在一道习题的编制与教学过程中,可以更多的把物理与社会、物理与自然的关系作为背景,这样的习题可以让学生体会物理世界的'真';去发现物...
26.
例谈运用问题解决策略引导学生解答物理习题
作者:
任新成 吝欢欢
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
72-74
摘要:
运用问题解决策略旨在通过在解答物理习题的过程中逐步引导学生,以掌握正确系统的分析问题、解决问题的思路和步骤,经历物理问题解决的过程,并逐步培养学生的物理思维能力和学科核心素养,通过简要介绍问...
27.
以例题为起点,促进学生习得物理公式——以匀变速直线运动的位移与速度的关系为例
作者:
王鹤 邱会明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
75-76
摘要:
在一堂课的学习中,例题的作用往往是巩固学生对物理公式理解,它经常是一节课学习的终点。现以例题为起点,遵循学生自主解决例题、鼓励学生大胆表达思路、教师及时评价解题方法的教学流程辅助学生习得公式...
28.
在物理教学中应用多阶选择题诊断迷思概念
作者:
刘玲 干伟 张荩杰 袁令民
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
80-82
摘要:
转变学生头脑中的迷思概念能够有效地提高教学效率。但由于迷思概念具有隐蔽性,引发性等特点,传统选择题诊断误差较大。因此本文试探讨利用多阶选择题诊断学生迷思概念,提高课堂教学效率。
29.
《电容器的电容》教学设计
作者:
任佩璐 刘健智
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
83-89
摘要:
[授课对象]高二年级学生[教材]人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1第一章第八节[课时安排]1课时(45分钟)一、教材分析1.普通高中物理课程标准(2017年版)的相关内容...
30.
“问题生成”的课堂教学模式的实践与探索——以“力的分解”一课教学为例
作者:
陈烨鑫
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2018年10期
页码: 
92-93
摘要:
研究、探索基于发现,首先在于问题的生成。以人教版必修1中第三章第5节'力的分解'为例,在新授课中探索'问题生成'的课堂教学模式,即在教师的指导下,充分体现以学生为主体,使学生主动尝试、主动探...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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