还原数学本位":类研数学"教学的理念与实践探索

• 作者: 李方红 王朕照
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 类研数学 教学理念 数学本位
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 4402字
• 语种: 中文

摘要

类研数学包括集"发展、真实、参与、构建、实践、个性"为一体的六大价值追求与基本原则;三力目标、互生课程、主体学群、生活学场、类研教学、融浸评价为核心的六大课程教学整体综合育人体系.其旨意在还原数学学科科学本位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李方红		16	7	1.0	2.0
2	王朕照		3	4	1.0	2.0