知识与工艺并举科学与技术交融——以苏教版“镁的提取及应用”教学分析为例

• 作者: 陆燕海
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 科学与技术 工艺流程 科学性 真实性 化学教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

针对教学中学科知识与工艺技术脱节、偏废等异化现象,在剖析科学与技术概念与内涵的基础上,结合苏教版《化学1》“镁的提取及应用”的教学,提出了学科知识与工艺流程需有机融合、教学内容科学性与技术性应和谐统一的主张,并归纳了具体的教学策略:学科知识的学习要立足真实的技术;工艺流程的解读要确保科学合理性;教学过程要坚持科学与技术的交融.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆燕海		58	83	5.0	6.0