基于能力本位的桥梁施工技术课程改革实践探讨

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 黄河水利职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 能力本位 桥梁施工技术 岗位能力 教学内容框架 工作过程 学习型任务单
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2018.03.019

摘要

桥梁施工技术课程是路桥类专业的一门骨干课程,专业知识涉及面广、实践性强,而现有教学模式的效果不佳,不能完全满足专业教学需求.为适应桥梁建设领域对高技能人才的需求,高职院校需加强对学生岗位能力的培养.从桥梁施工技术课程的核心岗位能力培养目标出发,结合已有的教学改革实践方法,从教学内容框架的制订思路和教学任务实施方案的设计方法等方面,探讨了桥梁施工技术课程的改革措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		8	9	1.0	3.0