培养完整的人做更好的自己 ——复式与融合课程体系的思考与实践

• 作者: 王东平
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 适合的教育 复式 融合 资源
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 字数: 3918字
• 语种: 中文

摘要

复式与融合课程是针对当下三级课程体系课程的分立及执行过程中效能不足提出的.复式是一种形式,融合是过程和结果.通过多维的空间、多样的课程、多元的活动、多方的力量,将师生成长融入到传统文化中、融入到集体中、融入到世界中.融合课程,打破壁垒;融通资源,实现共享;融入力量,开放视界,从而创建立体的、生态的教育环境,为学生提供适合的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东平		6	1	1.0	1.0