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摘要:
拓展性课程以课程知识为载体,适当地开拓、延伸,进而发展学生的数学思维和数学素养."'磁立方'制作活动日历"是一个兼具活动性、拓展性与研究性的课题,笔者在设计的过程中围绕单元目标和课时目标进行了整合与拓展,通过引领性的大问题,从"童味、童心、童思"三方面谈了基于学校实践的拓展性课程的几点思考.
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文献信息
篇名 童味童心"童思" ——以"'磁立方'制作活动日历"为例谈数学拓展性课程的几个基点
来源期刊 教学月刊(小学版)数学 学科
关键词 童味 童心 "童思" 拓展性课程 活动日历
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号
字数 4749字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶婷 6 3 1.0 1.0
2 周菲 10 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
童味
童心
"童思"
拓展性课程
活动日历
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教学月刊(小学版)数学
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