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区内联动开展教研助推课程均衡发展
区内联动开展教研助推课程均衡发展
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摘要：
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开展教师说题教研的探索与实践
教师说题
说题模型
说题流程
说题体会
有效开展教研活动提高教育教学质量
有效教研
活动方式
教育教学质量
研究
浅谈牧区基层学校如何有效开展教研活动
牧区
基层
教研活动
学校
中学开展教研活动的方式探讨
教研活动
人文教育
理论指导
学生互动
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文献信息
| 篇名 | 区内联动开展教研助推课程均衡发展 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | 教研平台 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2882字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-6017.2018.05.009 | ||
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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