初高中阶段地理核心素养贯通路径研究

• 作者: 范泰洋 郑丽萍
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 学段衔接 地理核心素养 贯通路径
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 专题策划
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文章指明了初高中阶段地理核心素养衔接的主要依据及研究缘起.从地理核心素养的水平划分、体系构建、本质内核三个方面切入,提出初高中阶段地理核心素养的衔接培养可从进阶衔接、体系衔接、主线衔接三个方面展开.并针对不同的衔接类型构建了相应的地理核心素养划分表,以期为初高中地理核心素养的衔接培养指明方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范泰洋	华中科技大学附属中学	10	8	1.0	2.0
2	郑丽萍		1	0	0.0	0.0