话题式学习助力学生思维提升——高三政治课深度复习探索

• 作者: 张年丰
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在人们的印象中,高三政治复习课应当是教师大容量地讲解,学生高密度地刷题.殊不知,这样的复习方法早已过时,无法适应新高考要求.价值引领、能力立意是当前高考政治重要的取向与特征,试题命制从素材选择到知识指向都要从价值的角度加以审视和衡量.高考试题通过创设生活情境,要求学生在对生活问题的探求过程中发展思维、提升能力,积极、理性、智慧地参与社会生活,在对生活的理解中获得品格、态度的发展,具有实践性、开放性、创新性特征.