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摘要:
数学对高中生而言是一门至关重要的学科,究其原因主要是因为其不仅对学生的高考成绩有着至关重要的影响,同时还对学生能力素质的提升有着良好的帮助.然而就目前来看,我国有大多数的高中生在数学学习中还存在学习困难的问题,导致自身的数学学习效果一直无法得到有效的提升.本文将就造成高中生数学学习困难问题的原因进行充分的分析,进而在此基础上为提高高中生数学学习提出相应的策略.
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教学方法
学习兴趣
鼓励式教学
内容分析
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文献信息
篇名 高中生数学学习困难问题与策略
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中数学 数学学习 学习困难问题 学习策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 3,41
页数 2页 分类号
字数 3535字 语种 中文
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数学学习
学习困难问题
学习策略
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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8
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6591
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