高中生学习策略的调查研究

• 作者: 王志中 王羽佳 赵超 陈莹
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 学习策略 高中生 认知策略 元认知策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理研究
• 页码范围: 755-757
• 分类号: B84
• 字数: 2381字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解高中生学习策略并分析学习策略在不同维度上的差异.方法 从几所高中选取278名高中生作为研究对象,采用《中学生学习策略问卷》作为研究工具进行分析.结果 ①学习策略发展水平存在显著的年级差异(t=4.064,P＜0.01)和性别差异(t=1.975,P＜0.05)；②女生在复述策略(t=-2.611,P＜0.05)和精加工策略(t=-2.362,P＜0.05)维度上的得分高于男生,男生在计划策略(t=4.454,P＜0.01)、监视策略(t=4.948,P＜0.01)、调节策略(t=4.073,P＜0.01)3个维度上的得分显著高于女生；③不同类型学校高中生在学习策略水平上存在显著差异(t=5.256,P＜0.01).结论 ①学生的学习策略并未表现出随年级增长而提高的趋势；②不同性别学生在认知策略和元认知策略水平上存在显著差异；③重点中学学生学习策略的总体水平显著高于普通中学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志中		114	348	10.0	13.0
2	陈莹	中国山西医科大学人文社会科学院心理学教研室	2	12	2.0	2.0
3	赵超	中国山西医科大学人文社会科学院心理学教研室	1	10	1.0	1.0
4	王羽佳	中国山西医科大学人文社会科学院心理学教研室	2	20	2.0	2.0