思维导图在高中化学概念教学中的应用尝试

• 作者: 刘艳丽
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中化学 概念教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G634.81

摘要

高中化学教材中的很多内容之间存在着联系。在高中化学概念的教学中合理利用思维导图可以帮助学生从接受新知开始逐步使其所获知识由点到线、由线到面、再由面形成立体交叉的网状知识体系，将极大的有助于学生学习效果的提高，更有助于学生把握化学学科特点和高中知识体系中的重难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳丽		3	0	0.0	0.0