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摘要:
研读于永正的课例,可以看出其造句指导中蕴含着很多学问:要重视为学生提供造句的材料,降低造句的难度;既关注学生用词的正确性,又关注学生是否把句子写完整、写通顺;给予学生充足的时间进行及时的交流反馈,充分发挥造句练习的功能,使每个学生都能扎扎实实地接受写话训练.教师要根据不同年级的学情,精心设计相关教学环节,抓住学生的实际进行造句指导.
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文献信息
篇名 于永正的造句指导
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 于永正 造句指导 写话
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 名师研究
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 3483字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴忠豪 207 179 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
于永正
造句指导
写话
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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