信息技术支持下促进核心观念建构的STSE教学设计研究——以“金属矿物的开发利用”为例

• 作者: 彭豪
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: STSE教育 观念建构 元素化合物 DOE策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

在分析STSE教育与化学核心观念建构理论的基础上,提出了在STSE教育中促进化学核心观念建构的教学设计,并辅以案例说明这一教学设计在自然资源开发与利用类课程中的具体应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭豪	广东省广州市工贸技师学院教研室	1	0	0.0	0.0