真平等，真对话，真语文——观孙双金《落花生》一课有感

• 作者: 樊玉绘
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《落花生》 有效对话 孙双金 平等 语文 尊重差异 老师 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

近日，重学了孙双金老师上的《落花生》一课，感慨良多。孙老师的课堂尊重差异，鼓励表达，碰撞智慧，真正实现了学生、文本、教师之间的平等、有效对话。