在“对话”中提升“编辑力”

• 作者: 徐佩佩
• 来源期刊: 江苏教育宣传
• 学科: 教育
• 关键词: “对话” 编辑力 信息需求 信息产品 期刊编辑 熟悉教材 能力 敏感性
• 年，卷（期）: jsjyxc_2018,（1）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

编辑的本质是寻找、发掘人们的信息需求,做出合适的信息产品,通过一定渠道去满足他们。而要实现编辑的这个本质,就需要“编辑力”。笔者认为,学科类期刊编辑的“编辑力”至少应包含文字编校能力和学科把控能力。这两种能力不仅需要通过长期的编校实践获得提升,更需要通过“对话”,调查研究,熟悉教材,了解需求,发现亮点,把握规律,提升自己的学科敏感性,提升“编辑力”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐佩佩		2	0	0.0	0.0