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摘要:
目的 了解本科护生对校内护理技能考核的情感体验以及对护理技能考核的建议,分析校内护理技能考核存在的问题,为校内护理技能考核的改革提供参考.方法 2017年4月采取目的抽样法抽取本科护生24名为研究对象,进行焦点小组访谈,了解本科护生在校内护理技能考核中的真实体验,并采用质性研究中的现象学研究方法分析提炼主题.结果 提炼出本科护生在护理技能考核中的体验,含以下6个主题:有利于护生掌握技能,有利于增进护生之间感情,存在机械感,存在不公平对待,心理压力大以及对考核的建议;其中对考核的建议包括优化考核内容、丰富考核方式、统一考核标准、增强有效沟通.结论 本科护生在护理技能考核中存在正性和负性情感体验,相关部门应针对引起负性心理体验的原因和本科护生对考核的建议,开展校内护理技能考核改革,加强本科护生对校内技能考核的正性体验.
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文献信息
篇名 本科护生在校内护理技能考核中体验的质性研究
来源期刊 解放军护理杂志 学科 医学
关键词 本科护生 护理技能考核 体验 质性研究
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号 R47
字数 8051字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9993.2018.09.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗艳华 广州医科大学护理学院 48 178 7.0 10.0
2 吴伟宙 广州医科大学第一附属医院 3 2 1.0 1.0
3 张扬 广州医科大学护理学院 10 29 4.0 5.0
4 陆妃妃 广州医科大学护理学院 9 27 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
本科护生
护理技能考核
体验
质性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军护理杂志
半月刊
1008-9993
31-1825/R
大16开
上海翔殷路800号
4-663
1984
chi
出版文献量(篇)
13394
总下载数(次)
21
总被引数(次)
120678
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