理练结合实效复习 ——增强小学数学复习课实效性的策略探讨

• 作者: 叶伟阳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 复习课 理实结合 教学效率
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.02.052

摘要

数学复习课不像讲授新课具有趣味性,导致学生失去新鲜感,但教师可以结合记忆与创新,让复习课变得生动有活力,让学生爱上复习课,具体教学策略如下:梳理要点,建构网络;以生为本,激发兴趣;因材施教,分层提高;激励评价,树立信心.这就要求教师在整理中深化,在练习中提升,进行理练结合,达到实效复习的目的,让不同的学生在复习课中得到不同的收获.