基于综合思维培养的地理教学设计——以“生物与地理环境”为例

• 作者: 林秀春
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 综合思维 教学设计 生物与地理环境
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新一轮课程改革与高考改革的背景下,基于地理学科核心素养培养的要求,针对学生在综合思维方面存在的问题,以“生物与地理环境”教学设计为例,通过设计层层递进的问题,探究培养与提升学生综合思维能力的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秀春		2	2	1.0	1.0