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摘要:
互联网视角下看科普教育会发现,目前很多科普资源内容上文化元素发掘不够且缺乏时代感,资源形态上缺少分享设计且缺乏互动性,而在资源使用上存在整合力度不足且缺乏联动.为此在“互联网+”时代,建议科普资源的建设:要用互联网思维、工具及平台去挖掘科普资源文化、要联合科普资源相关主体、要联通科普资源关联的知识,进而为建设、创新及推广科普资源提供新的思路.
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文献信息
篇名 “互联网+”时代科普资源建设的几点思考
来源期刊 自动化技术与应用 学科 工学
关键词 互联网+ 科普资源 科普教育
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 1-4,23
页数 5页 分类号 TP393.092
字数 5689字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7241.2018.03.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建虎 新疆师范大学教育科学学院 39 111 6.0 8.0
2 刘永泉 新疆师范大学初等教育学院 23 153 6.0 12.0
3 王月月 新疆师范大学教育科学学院 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (208)
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2020(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
互联网+
科普资源
科普教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
自动化技术与应用
月刊
1003-7241
23-1474/TP
大16开
哈尔滨市开发区汉水路165号
14-37
1982
chi
出版文献量(篇)
8131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
36824
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