作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养发展学生英语学科核心素养,是深化英语课程改革的重大之举.英语教师应针对教学目的和学生能力提升需求合理调整教学方法,从而更好地培养学生学习兴趣,促进学生自主学习能力的提升.本文介绍了自主学习型微课在九年级英语教学中的应用,旨在探索更适合学生的学习模式,从而更好地帮助学生投入到英语学习中.
推荐文章
浅析九年级英语教学
九年级英语
英语教学
巧设情境
九年级英语教学中的困境与反思
九年级英语
现存问题
教学反思
浅议九年级英语教学方法策略
九年级
英语教学
教学方法
信心
目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自主学习型微课在九年级英语教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 自主学习 微课 九年级 英语教学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 网络学习平台在学科教学中的应用
研究方向 页码范围 32-34,31
页数 4页 分类号
字数 4294字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2018.12.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凡 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (379)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
微课
九年级
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导