多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预

• 作者: 陈嘉瑜
• 来源期刊: 发现
• 关键词: 多动症儿童 学龄期 心理问题 预防 干预
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

多动症儿童学龄期具有自控力差,对立反抗情绪,人际和自我的否定,学习障碍等心理特征,这需要老师和家长选择正确的方式进行干预.对此,本文详细阐述了多动症儿童学龄期心理干预方式,希望能够引起老师和家长重视多动症儿童的心理问题,并用鼓励和包容的态度使儿童在学习和生活中积极乐观,健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈嘉瑜		2	0	0.0	0.0